![](\"https:\/\/content.presspage.com\/uploads\/1593\/9a46285a-cf6a-4ca8-8fb4-1e802e01dfeb\/1920_ellenrohaan.jpg?38303\")
<\/p>\n<\/p>\n
In deze aflevering van onze serie over praktijkgericht onderzoek bij Fontys vertelt onderzoeker Ellen Rohaan van lectoraat Goed Leraarschap Goed Leiderschap van Fontys Educatie over haar onderzoek dat zich richt op het bevorderen van mentaal welbevinden van studenten door middel van buitenonderwijs in de natuur. \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n Wat onderzoek je?\u00a0<\/strong><\/span> Waarom is dit belangrijk?<\/strong>\u00a0<\/span> Met deze onderwijsinnovatie willen we veerkrachtige studenten opleiden, die minder snel zullen uitvallen tijdens de opleiding en ook behouden zullen blijven voor het onderwijs tijdens de eerste fase van hun loopbaan als leerkracht.<\/span><\/p>\n Wat levert het onderzoek concreet op?\u00a0<\/strong><\/span>
Ik onderzoek hoe een ge\u00efntegreerd buitenonderwijsprogramma in het pabocurriculum bijdraagt aan de mentale veerkracht van studenten. Voor dit onderzoek heb ik een Comenius-beurs ontvangen.<\/span><\/p>\n
De mentale veerkracht van studenten, dat wil zeggen het vermogen om te herstellen van tegenslagen en om te kunnen gaan met stress of onprettige omstandigheden, staat sinds de coronacrisis flink onder druk. Dit be\u00efnvloedt het studiesucces, maar ook het welbevinden op langere termijn op een negatieve manier. Opleidingen kunnen een belangrijke rol spelen in het vergroten van mentale veerkracht door studenten bloot te stellen aan stressvolle situaties in een uitdagende, natuurrijke omgeving. Door buitenonderwijs (outdoor learning) structureel in het curriculum op te nemen, ervaren studenten hoe zij spannende situaties in een gecontroleerde setting kunnen doorstaan. Onderzoek laat zien dat niet alleen veerkracht en welbevinden bij studenten toenemen als gevolg van buitenonderwijs maar ook dat zij sterkere sociale relaties met studiegenoten en docenten en een gezonde levensstijl ontwikkelen.<\/span><\/p>\n
Het onderzoek richt zich op het ontwerp, de implementatie en evaluatie van een integratief buitenonderwijsprogramma bij de pabo van Fontys Educatie. Dit programma omvat vakoverstijgende projecten en vakspecifieke activiteiten, waarin studenten door natuurrijke en avontuurlijke buitenervaringen werken aan hun mentale veerkracht \u00e9n leerkrachtcompetenties. Aanvullend wordt een ondersteuningstool ontwikkeld die studenten inzicht geeft in hun veerkracht en suggesties biedt voor buitenactiviteiten die veerkracht bevorderen. Zowel een blauwdruk van het programma als de ondersteuningstool worden beschikbaar gesteld voor andere opleidingen.<\/span><\/p>\n