{"id":18559,"date":"2026-09-09T09:42:18","date_gmt":"2026-09-09T08:42:18","guid":{"rendered":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/"},"modified":"2026-09-09T09:42:18","modified_gmt":"2026-09-09T08:42:18","slug":"fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2","status":"publish","type":"nieuws","link":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/en\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/","title":{"rendered":"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen"},"content":{"rendered":"<p><span><strong><img decoding=\"async\" class=\"image_resized image-style-align-left\" src=\"https:\/\/content.presspage.com\/uploads\/1593\/ac4ed9a6-389b-4cb6-ac0c-93c5a390652e\/800_mariellestevensliggend.jpg?x=1788775128454\" alt=\"Marielle Stevens liggend\" width=\"463\">In deze aflevering van onze serie over praktijkgericht onderzoek vertelt Mari\u00eblle Stevens van lectoraat Professionele Werkplaatsen over haar onderzoek dat zich richt op de ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen naar volwassen samenwerkingsverbanden met daarbij horende fricties en leerpotentieel.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span><strong>Wat onderzoek je? <\/strong><\/span><br \/><span>\u2018Wij doen onderzoek naar hoe innovatieve leerwerkomgevingen zich ontwikkelen. Innovatieve leerwerkomgevingen zijn plekken waar onderwijs, praktijk, onderzoek, overheid en inwoners samen concrete en vaak complexe vraagstukken aanpakken. Deze leeromgevingen worden ook wel professionele werkplaatsen of hybride leeromgevingen genoemd. In deze omgevingen wordt samengewerkt tussen studenten, professionals uit de beroeps- en onderwijspraktijk en inwoners, onderzoekers en andere betrokkenen. Samen leren, werken en onderzoeken staat centraal. We zien dat zulke samenwerkingen veel kunnen opleveren, maar dat ze ook complex zijn. Grensoverstijgend samenwerken leidt niet vanzelf tot leren en innovatie. Er zijn veel verschillende mensen, organisaties en belangen bij betrokken. In ons onderzoek hebben we gekeken hoe deze samenwerkingen groeien, welke uitdagingen daarbij ontstaan en wat helpt om samenwerkingen verder te brengen. Daarin hebben we specifiek gekeken naar waar het in de samenwerking schuurt en hoe die fricties juist kunnen helpen om te leren en te verbeteren.\u2019<\/span><\/p>\n<p><span><strong>Waarom is dit belangrijk?  <\/strong><\/span><br \/><span>\u2018Veel maatschappelijke vraagstukken zijn te complex om alleen op te lossen. Denk aan personeelstekorten in de zorg en techniek, het cre\u00ebren van gezonde wijken of het versterken van brede welvaart en kansengelijkheid. Daarvoor is samenwerking nodig tussen onderwijs, praktijk, onderzoek en overheid. Fontys investeert daarom in professionele werkplaatsen en andere hybride leer- en onderzoeksomgevingen, waarin samengewerkt wordt aan vraagstukken uit de praktijk. De ambitie is dat iedere opleiding hierin participeert zodat studenten leren in een omgeving die sterk verbonden is met de beroepspraktijk. Toch blijkt dat het samenwerken over de grenzen van organisaties en individuen heen, niet vanzelf gaat. Een initiatief begint vaak met veel enthousiasme en het opstarten lukt meestal prima. Maar regelmatig zien we dat samenwerkingen later vastlopen door personeelswisselingen, verschillende verwachtingen of gebrek aan tijd en middelen. Als we beter begrijpen hoe samenwerkingen zich ontwikkelen, kunnen we betrokkenen helpen om bewuster keuzes te maken en samenwerkingen sterker en duurzamer te maken.<\/span><\/p>\n<p><span><strong>Wat levert het onderzoek concreet op? <\/strong><\/span><br \/><span>In gesprekken met bruggenbouwers, professionals en leidinggevenden zagen we drie terugkerende samenwerkingsbewegingen: pionieren waarin energie en uitproberen centraal staat, rijpen gekenmerkt door bewust organiseren en verbreden en versterken waarbij grenzen vervagen en wendbaar wordt samengewerkt. Deze samenwerkingsbewegingen helpen ons om de dynamieken binnen de samenwerking beter te begrijpen. Ons onderzoek maakte zichtbaar welke fricties gedurende de ontwikkeling van zo\u2019n leerwerkomgeving kunnen ontstaan. Zo ontstaat er bijvoorbeeld spanning tussen de ruimte die nodig is voor vernieuwing en de behoefte aan structuur en duidelijkheid. Ook kan de diversiteit aan perspectieven van betrokkenen botsen met de noodzaak om een gezamenlijke taal en gedeeld begrip te ontwikkelen. Tot slot laat ons onderzoek zien hoe de dagelijkse realiteit op de werkvloer vaak schuurt met strategische beleidsdoelen en ambities.<\/span><\/p>\n<p><span>De verschillende inzichten ondersteunen betrokkenen bij het maken van bewustere keuzes over hoe ze hun samenwerking willen vormgeven.  Ze laten zien dat samenwerking geen vast stappenplan volgt, maar voortdurend in beweging is. De drie samenwerkingsbewegingen helpen teams beter te duiden waar zij staan, welke uitdagingen daarbij horen en wat daarbij ondersteunend kan zijn.<\/span><\/p>\n<p><span>Ons onderzoek biedt een praktisch hulpmiddel voor reflectie en gesprek. Het helpt docenten, studenten, professionals, inwoners, onderzoekers en beleidsmakers om hun eigen samenwerking scherper te bekijken, knelpunten eerder te herkennen en gerichter in te grijpen wanneer ontwikkeling stagneert of juist in beweging is.<\/span><\/p>\n<p><span><strong>Met wie werk je samen?<\/strong> <\/span><br \/><span>Dit onderzoek is uitgevoerd binnen het Lectoraat Professionele Werkplaatsen van Fontys. In dit lectoraat werken we samen met diverse betrokkenen binnen zo\u2019n vijftig verschillende innovatieve leerwerkomgevingen. In dit onderzoek zijn leerwerkomgevingen in het sociaal- en gezondheidsdomein, zoals wijken en zorgorganisaties, betrokken geweest. Daarbij spraken we met mensen die vaak een verbindende rol hebben tussen organisaties, ook wel bruggenbouwers genoemd. Juist door het samenbrengen van deze verschillende perspectieven, konden we zicht krijgen op wat de samenwerking versterkt of belemmert.<\/span><\/p>\n<p><span><strong>Zijn er studenten bij betrokken?<\/strong><\/span><br \/><span>Ondanks dat er binnen het lectoraat Professionele Werkplaatsen studenten regelmatig participeren in onderzoeken van het lectoraat, zoals naar de waarde en impact van hybride leeromgevingen, is dat in dit onderzoek niet direct het geval geweest. Wel spelen studenten een belangrijke rol in de innovatieve leerwerkomgevingen. Ze brengen met hun deelname nieuwe kennis, maar ook kritische vragen, idee\u00ebn en eigen perspectieven in. Professionals vertelden ons dat studenten vaak helpen om vanzelfsprekende werkwijzen opnieuw ter discussie te stellen. Daarmee dragen zij niet alleen bij aan hun eigen ontwikkeling, maar ook aan beweging en vernieuwing in de praktijk.<\/span><\/p>\n<p><span><strong>Praktijkgericht onderzoek bij Fontys <\/strong><\/span><br \/><span>Het praktijkgerichte onderzoek van Fontys start met een vraag uit de praktijk en biedt oplossingen voor maatschappelijke opgaven. Daarmee dragen we bij aan ons onderwijs en ontwikkelen we relevante kennis en\/of producten voor de beroepspraktijk<\/span><\/p>\n<p><span><sup>Foto: priv\u00e9collectie Mari\u00eblle Stevens<\/sup><\/span><\/p>\n<p><span><sup>Werk je bij Fontys en wil je ook meedoen aan deze serie, mail dan persvoorlichter <\/sup><\/span><a href=\"mailto:i.oonincx@fontys.nl\"><span><sup>i.oonincx@fontys.nl<\/sup><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":18557,"template":"","class_list":["post-18559","nieuws","type-nieuws","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.5 (Yoast SEO v28.4) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen - Fontys<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In deze aflevering van onze serie over praktijkgericht onderzoek vertelt Mari\u00eblle Stevens van lectoraat Professionele Werkplaatsen over haar onderzoek dat zich richt op de ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen naar volwassen samenwerkingsverbanden met daarbij horende fricties en leerpotentieel. Wat onderzoek je? \u2018Wij doen onderzoek naar hoe innovatieve leerwerkomgevingen zich ontwikkelen. Innovatieve leerwerkomgevingen zijn plekken waar onderwijs, [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fontys\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/content.presspage.com\/uploads\/1593\/ac4ed9a6-389b-4cb6-ac0c-93c5a390652e\/800_mariellestevensliggend.jpg?x=1788775128454\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/\",\"name\":\"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen - Fontys\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/500_mariellestevensliggend-fqMgS0.jpg\",\"datePublished\":\"2026-09-09T08:42:18+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/500_mariellestevensliggend-fqMgS0.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/500_mariellestevensliggend-fqMgS0.jpg\",\"width\":500,\"height\":314},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/nieuws\\\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/\",\"name\":\"Fontys\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/#organization\",\"name\":\"Fontys\",\"url\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/01\\\/Fontys-Facebook-LinkedIn9-3.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/01\\\/Fontys-Facebook-LinkedIn9-3.jpg\",\"width\":1200,\"height\":628,\"caption\":\"Fontys\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/werkenbijfontys.nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen - Fontys","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen","og_description":"In deze aflevering van onze serie over praktijkgericht onderzoek vertelt Mari\u00eblle Stevens van lectoraat Professionele Werkplaatsen over haar onderzoek dat zich richt op de ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen naar volwassen samenwerkingsverbanden met daarbij horende fricties en leerpotentieel. Wat onderzoek je? \u2018Wij doen onderzoek naar hoe innovatieve leerwerkomgevingen zich ontwikkelen. Innovatieve leerwerkomgevingen zijn plekken waar onderwijs, [&hellip;]","og_url":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/","og_site_name":"Fontys","og_image":[{"url":"https:\/\/content.presspage.com\/uploads\/1593\/ac4ed9a6-389b-4cb6-ac0c-93c5a390652e\/800_mariellestevensliggend.jpg?x=1788775128454","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/","url":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/","name":"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen - Fontys","isPartOf":{"@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/500_mariellestevensliggend-fqMgS0.jpg","datePublished":"2026-09-09T08:42:18+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/500_mariellestevensliggend-fqMgS0.jpg","contentUrl":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/500_mariellestevensliggend-fqMgS0.jpg","width":500,"height":314},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/nieuws\/fontys-onderzoekt-de-ontwikkeling-van-innovatieve-leerwerkomgevingen-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Fontys onderzoekt: De ontwikkeling van innovatieve leerwerkomgevingen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/#website","url":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/","name":"Fontys","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/#organization","name":"Fontys","url":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Fontys-Facebook-LinkedIn9-3.jpg","contentUrl":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Fontys-Facebook-LinkedIn9-3.jpg","width":1200,"height":628,"caption":"Fontys"},"image":{"@id":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/nieuws\/18559","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/nieuws"}],"about":[{"href":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/nieuws"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/werkenbijfontys.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18559"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}