Videolab ‘Pixel Playground’ van Fontys ICT is vernieuwd. De LED-wand, het imposante middelpunt van de ruimte, is vervangen door een nieuw en beter scherm. Deze nieuwe, bijna tien meter brede wand is nog iets groter, heeft mooiere kleuren, werkt sneller en laat een scherper beeld zien. Dat is extra belangrijk bij virtuele producties, waarbij techniek en creativiteit samenkomen.
Met deze nieuwe wand kunnen studenten nog beter werken aan projecten die er realistisch uitzien. De technologie is vergelijkbaar met wat in professionele studio’s wordt gebruikt. Dat betekent dat studenten er kunnen leren en experimenteren met 2D- en 3D-beelden op een niveau dat je niet vaak ziet in het hoger onderwijs.
Eerste opname: een rap cypher met het Colosseum
De nieuwe LED-wand is meteen in gebruik genomen. Vier studenten van de Fontys Rockacademie maakten een rapvideo, waarbij het Colosseum in Rome op de achtergrond te zien is. Dit gebeurde in samenwerking met studenten van de opleiding Art, Communication and Design van Fontys Academy of the Arts (FAA).
Kunststudenten die willen ontdekken wat technologie kan bijdragen aan hun artistieke ontwikkeling, zijn welkom in het Curiosity Cafe van FAA. Deze innovatieve werkplaats biedt ruimte om te experimenteren op het snijvlak van kunst en techniek. “Een speelruimte voor verkenning en creatie, waar kunst en technologie elkaar ontmoeten,” aldus Sidney Marte, community manager van het Curiosity Cafe. ”We zochten een partner voor het maken van virtual productions, en vonden die in eigen huis bij Fontys ICT. “Zo wordt techniek op bijzondere wijze gecombineerd met kunst en creativiteit”, zegt Jan Salge, docent en initiatiefnemer achter de inrichting van het videolab. “Het is belangrijk dat studenten van verschillende opleidingen samenwerken. Vanuit de inhoud groeide zo op natuurlijke wijze het idee voor deze pilot van een multidisciplinair project.”
Een ruimte om te spelen en leren
Pixel Playground blijft een ruimte waar studenten kunnen oefenen en ontdekken. De technologie is professioneel, maar toch makkelijk genoeg om mee te werken. Studenten kunnen hier hun ideeën uitproberen, fouten maken en daarvan leren. Zo ontwikkelen ze hun vaardigheden in een veilige leeromgeving. In het nieuwe studiejaar wordt hier vanaf februari 2026 door Fontys ICT – met ondersteuning van Fontys FAA – de minor Virtual Production aangeboden.
Jan Salge legt de opzet uit: “In deze minor leren studenten werken met nieuwe technologieën voor het maken van virtuele producties. Ze gebruiken een moderne studio met alle beschikbare technieken. Studenten werken samen met anderen uit verschillende vakgebieden, zoals ICT, film, acteren en camerawerk. Zo leren ze hoe ze samen een professionele productie kunnen maken. Ook ontdekken ze hoe digitale content op een slimme en duurzame manier gemaakt kan worden”.
ICT-wereld van de toekomst
De vernieuwde Pixel Playground sluit naadloos aan bij de onderwijsvisie van Fontys ICT. Studenten leren het meest als ze iets doen dat bij hen past, in een echte praktijkomgeving. In Pixel Playground werken studenten mee aan het ontwikkelen van de ruimte én de projecten die er plaatsvinden. Zo bereiden ze zich goed voor op de ICT-wereld van de toekomst.
Jan Salge benadrukt dat de ruimte met de videowand niet te huur is voor commerciële activiteiten. “Dat doen we niet. De ruimte is bedoeld voor studenten en onderwijs. Als er een samenwerking van buitenaf komt waar het onderwijs iets aan heeft, dan willen we daar wel over nadenken. Maar er moeten altijd studenten bij betrokken zijn.”
